Código de honor

La película código de honor nos presenta la historia de un adolescente llamado David y nos muestra un claro ejemplo de los valores.

David es un chico judío el cual obtiene una beca deportiva en una escuela. La beca es ofrecida por una preparatoria de alto nivel educativo y que cuenta también con un código de honor. 

En esta escuela no aceptan a los judíos, ya que creen que son malos seres humanos. Lo anterior es un aspecto clave ya que a lo largo de la película David esconde sus creencias religiosas para ser aceptado.

En un inicio la película muestra a David en una pelea por defender sus creencias religiosas, después cuando llega a la preparatoria donde jugará futbol americano, el entrenador le advierte que  si es posible no mencione que es judío. Así lo hace David no menciona nada a sus compañeros de cuarto y de equipo de americano. Incluso falla a un día importante en su religión por asistir a un juego. Sus compañeros realizan bromas sobre judíos y aun así David no puede hacer nada para no delatarse.

David empieza a tener amigos, sobre todo empieza a fraternizar con Dilon, un jugador de americano que sufre una gran exigencia por medio de  su padre tanto para ser el mejor en el campo como en las clase. David es un buen amigo con Dilon aunque él hace bromas de los judios.

David se enamora de una amiga de Dilon lo que ocasiona que  éste tenga celos y busque una manera de afectarlo. Dilon descubre que David es judío y empieza a divulgarlo con sus compañeros de clase. Cuando los compañeros se enteran que que es judío David empieza a sufrir de malos tratos, groserías y maltrato físico y verbal.

David acepta y defiende sus creencias religiosas lo que le ocasiona perder la buena relación con sus compañeros y con la chica de la cual estaba enamorado. 

En una parte de la película, David y Dilon están en un examen donde firman un código de honor que consiste en no copiar durante el examen, incluso si el profesor no estaba en el aula durante el examen.

El profesor descubre que alguien copió e informa al grupo que si el que falló al código de honor no lo acepta reprobaría a todo el grupo.  El profesor deja que sea el grupo quien descubra al culpable.

Los compañeros tiene a dos posibles culpables David y Dilon, dentro de la discusión acerca de quién podría ser el culpable existen diferentes tipos de vista, unos racista y otros no.

David sabía que había sido Dilon, pues vio cuando estaba copiando, pero por ser judío era poco probable que aceptaran su versión.

Cuando los compañeros de clase concluyeron la discusión, decidieron que David había sido el culpable, solo por ser judío y por prejuicios de sus compañeros.

La trama concluye en que David se declara culpable ante el director, aun en contra de sus principios al aceptar algo  que él no hizo, pero es ahí cuando se descubre que Dilon fue quien lo hizo.

Dilon es expulsado y David decide quedarse en la preparatoria, pero aceptando y practicando sus valores.

Comentario:

Me pareció una película buena, me gustó y aprendí de ella. De acuerdo a la materia pude identificar cómo el valor de ética se desarrolla en los adolescentes y como el grupo de amigos es importante para la concepción que tiene de ellos mismos, muchas veces hasta esconden o aparentar ser algo que no son, es algo un tanto  normal ya que están en la búsqueda de su identidad, pero como profesores y padres de familia debemos de estar atentos cada uno desde su ámbito para que el adolescente no haga cosas que van en contra de sus valores.

También debe de existir educación en valores, claro ésta depende principalmente de la educación en casa pero si no es así, hay que promover en el aula el respeto, la tolerancia y la  aceptación entre los compañeros.