lunes, 15 de octubre de 2012

El niño y el juego


EL NIÑO Y EL JUEGO




En esta siguiente texto hablare sobre la importancia que representa el juego en el desarrollo del niño, empecemos por definir lo que es juego El juego es una actividad que tiene como fin la diversión y el disfrutar de quienes participan en este, y en ocasiones se puede utilizar como una herramienta educativa. 




Para el niño el juego forma parte vital de su crecimiento ya que ademas de divertirse a través de el puede aprender, entender, imaginar, experimentar, etc. 



Ademas el fomentar el juego en el desarrollo del niño puede lograr un avance en diferentes campos como:



  • Educativo
  • Fisico
  • Social
  • Emocional
se logra un desarrollo múltiple ya que el niño motiva su creatividad  la toma de decisiones y el intelecto ademas de  que el desarrollo motriz, los nilos tomas consciencia del entorno en el que viven y  ayuda a tomar un sentido de confianza y de independencia. 




Como mencione antes el juego es parte fundamental del crecimiento en el niño pero también dependiendo la edad se puede determinar ciertas actitudes o conductas que le dan forma al juego, estas van desde un juego solitario alrededor de los 2 o 2 años y medio hasta el juego grupal y cooperativo de 4 a 7 años. 







Desde mi punto de vista el juego es de vital importancia en la infancia ademas es una manera en la que el niño aprende mas y mejor ya que no lo ve como algo que tenga que hacer a fuerza sino algo natural, no dejes de tomar en cuenta esta información veras los resultados de como el juego ayuda en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Si quieres conocer mas sobre como funciona el juego en el aprendizaje y desarrollo del niño, puedes ver este vídeo te va a ser de gran ayuda.






 ¡ Atrévete a... enseñar jugando !

sábado, 13 de octubre de 2012


 "El principito"

                                                           INTRODUCCIÓN
Durante este ensayo hablare sobre las enseñanzas que me dio leer “El principito” en el aspecto personal, también explicare como se puede ocupar en los diferentes ámbitos de la licenciatura de educación, y finalmente daré una pequeña conclusión de como usare el aprendizaje del libro.

El principito se me hizo un libro interesante algo difícil de leer ya que desde mi punto de vista se ocupa mucho lo metafórico pero por lo mismo me gusta ya que al leerlo  tuve que pensarle y fue como un reto descubrir de verdad  que es lo que quiso dar a entender el autor, ya había tenido oportunidad de leerlo en primaria pero sinceramente lo vi como un libro mas que no entendí muy bien lo vi mucho como un cuento, esta vez  pude identificar como el autor según mi punto de vista quería referirse no tanto al personaje sino que siento es una flexión a la diferentes actitudes que uno puede tener por ejemplo en  “ El segundo planeta estaba habitado por un vanidoso: —¡Ah! ¡Ah! ¡Un admirador viene a visitarme! —Gritó el vanidoso al divisar a lo lejos al principito. Para los vanidosos todos los demás hombres son admiradores.   Entendí que algunas veces podemos llegar a ser egoístas y un tanto vanidosos o sentir que somos el centro de atención que todos están admirándonos y en ese sentido creo que me deja la enseñanza que debemos de ser personas humildes no ir por la vida creyendo que tenemos siempre la razón.

Una enseñanza mas que me dejo fue que a veces sin darnos cuenta llegamos a ser personas muy ocupadas como el del cuarto planeta que visito el principito o como el del sexto planeta con un anciano que era geógrafo me dio la enseñanza de que no debemos  depender de los demás claro que  si los tomemos en cuenta, que escuchemos opiniones y conejos y si lo necesitamos pedir y brindar ayuda, también de que debemos de tener iniciativa y quedarnos sin hacer nada  a ver como pasa la vida.
Otra enseñanza personal fue cuando llega a la tierra y menciona que aquí hay de todos los tipos de personas que había conocido en los otros planetas y eso me puso a  reflexionar como somos y las actitudes que damos hacia los demas y siempre queramos o no somos de alguna u otra forma vanidosos, sin  tiempo,flojos etc. ; la situación del lobo que mostro un cariño por el principito y sin duda la frase “dijo el zorro—. He aquí mi secreto, que no puede ser más simple : sólo con el corazón” fue se puede ver bien; lo esencial es invisible para los ojos.” Fue de mis favoritas dice en pocas palabras que lo que de verdad cuenta es lo que hay en el corazón, los sentimientos y la actitud de las personas, no lo material y que las mejores cosas no se pueden ver sino se sienten como el amor y la felicidad.
En la licenciatura de educación que es la que estoy estudiando no siento que al nivel en el que quiero enfocarme prescolar, ni en primaria  no podría dejar que lo leyeran por el grado de literatura que no es tanto como un libro de cuentos o literal

 sino metafórico y de reflexión, pero si lo podría ocupar para contarles la historia en mis palabras y llegar a fomentar el dibujo que en prescolar es muy importante por que es una forma de expresarse con la historia de la víbora que se comía al elefante, en otros niveles como secundaria, bachillerato o licenciatura si me parece que pude dejarles leer. Incluso dramatizarlo o como es el caso dar sus opiniones y aprendizajes en un ensayo o en preguntas hechas por el (la) profesor(a), también se podría utilizar para reflexiones del día por las frases y  claro para fomentar la lectura en estos niveles.
Lo que si haría en cualquier nivel educativo con este libro es fomentar los valores y con mis palabras darle una explicación de como los describen el libro de “el principito” dependiendo del nivel educativo usaría imágenes, diapositivas o la dramatización del cuento con títeres o solamente con palabras.

CONCLUSIÓN
El libro en si me parece una lectura como lo mencione al principio difícil pero que tiene una gran enseñanza como pude explicarlo y la enseñanza que me deja la pondré en practica en lo personal tomando un cambio en actitudes que a veces pueden llegar a ser como las de las personas de los planetas, y en un futuro pienso ocupar el libro para dar a entender los valores ya que me gustaría enfocarme en educación preescolar; Puedo decir para finalizar que el libro me gusto.


viernes, 5 de octubre de 2012

¿Como tener una buena relación entre Familia y escuela?


La relación familia-escuela


Dentro del desarrollo educativo existen 2 grandes factores que pueden llegar a determinar un buen o mal aprendizaje, es por eso que la colaboración entre los factores (Familia- escuela) es muy importante para conseguir un fin que favorezca al alumno.
pero ¿Cómo lograr una buena relación entre familia y escuela? …

La respuesta es simple… trabajando siempre de la mano.




Y aun que la Familia y Escuela tienen funciones sociales diferentes son complementarias, , para entenderlo mejor pensemos en el refrán 2 cabezas, piensan mejor que una.
Es decir uniendo esfuerzos se pueden lograr mas y mejores resultados.

Existen 4 aspectos fáciles que pueden ayudar a tener una mejor relación entre estas 2 áreas.
1.Interés
2.Colaboración
3.Buena actitud
4.disposición


“La escuela es un lugar de aprendizaje pero la familia es una escuela de la vida”




Psicopedagogia


Psicopedagogía en la educación

La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones asociativas.
Se puede relacionar con varias ciencias a su vez que le permiten ser estudiada por ejemplo la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la sociología, la didáctica, la epistemologia, la psicolinguistica, etc.

La psicopedagogía se desarrolla como disciplina científica a partir de la segunda mitad del siglo XX, con un enfoque interdisciplinario y. combinando conocimientos de la educación y de la salud mental.



Los psicopedagogos se encargan de estudiar, prevenir y corregir las dificultades que puede presentar un individuo en el proceso de aprendizaje, aún cuando tiene un coeficiente intelectual dentro de los parámetros normales pero que presenta dificultades en su aprendizaje. Por eso, la psicopedagogía estudia el fenómeno de adaptación que implica el desarrollo evolutivo de la mente, con el proceso de enseñanza-aprendizaje



Hoy en día esta ciencia ha cobrado mucha importancia en cuanto al aprendizaje que tienen los niños ya que como mencionaba antes su estudio se basa en prevenir y ayudar a mejorar las dificultades que puedan presentarse durante el proceso de enseñanza-aprendizaje

La psicopedagogía  no solo le enfoca en los alumnos, sino que es también  para los profesores y padres de familia ya que son colaboradores del proceso E-A y sin duda su apoyo puede llegar a generar un mayor o menos aprendizaje.



En cuanto a su estudio existen varios factores que influyen dentro de la psicopedagogía como el contexto social, económico y psicológico.
Estos tres aspectos llegan a influir al proceso de E-A por que se ha podido constatar que somos seres sociales donde aspectos como familia, el vecindario o el nivel socioeconómico que se tenga, la cultura, raza, etnia y el contexto  histórico pueden jugar un factor determinante en nuestro desarrollo ya que al ser seres sociales nuestro primer núcleo es la familia y esta desempeña un papel fundamental  para los 3 tipos de desarrollo el nivel socioeconómico por ejemplo puede determinar la escuela en donde se estudia las aspiraciones que se tengan en la vida.