Película: "Todos los caminos conducen a casa"

La película " todos los caminos conducen a casa" tiene como contexto un lugar de escasos recursos situado en las montañas del continente asiático  los personajes principales son una mujer de edad avanzada y un niño de alrededor de 8 años; estos dos personajes son familia el niño es le nieto de la mujer de edad avanzada, la situación empieza cuando la mama del niño por necesidad de trabajo va a dejar a este con su abuela, que por cierto no conocía y esta era muda, pero la situación principal de la película es la forma de tratar del nieto  a a su abuela , una forma muy despectiva, tal vez por factores como el no poderse comunicar con ella, por el contexto del que venia ya que era un niño de la ciudad y estaba acostumbrado a diversos lujos y tipos de comida.

Durante el transcurso el niño se sigue comportando como malcriado incluso con los esfuerzos de la abuela por entenderlo y complacerlo en algunas cuestiones como hacer la comida que quería o comprarle los tenis que le habían gustado.

Casi al final de esta película se muestra como el niño intenta tener un cambio que por mi percepción no fue mucho pero intenta ayudar a su abuela con los labores de la casa, también con las agujas y con internar que aprenda a leer o a escribir para poder comunicarse cuando el se vaya del pueblo.

Lo que me pareció de esta película es que la actitud del niño fue muy triste ademas ver como tenia la abuela tantas dificultades para tener una vida mas o menos bien y de lo mas importante es que como diversos factores de la vida cotidiana que tal vez no le prestamos atención muchas veces llegan a  determinar nuestra personalidad , pero que siempre en cualquier contexto debemos de tener la mejor actitud para afrontar lo que se presenta.

Estadios del desarrollo cognitivo de Piaget

Jean Piaget 

(1896-1980)

Nació en la ciudad de Neuchâtel, Suiza. Fue un biólogo, psicólogo, y epistemólogo que realizo un gran aporte a la psicología infantil desarrollando la teoría del desarrollo cognitivo.



Esta teoría fue realizada con base a la experiencia y observación del crecimiento de los hijos de Piaget ; En esta Jean Piaget postulo que desarrollo es un proceso continuo que consta de cuatro etapas, las cuales describiré a continuación.

• Etapa sensorio-motor:

Está va desde el día del nacimiento hasta los 2 años y se caracteriza por tener los sentidos y las habilidades motrices en pleno desarrollo para que así puedan conocer lo que les rodea, los niños en esta etapa logran tener coordinación en sus movimientos físicos, ademas hacen usos de la imitación y existe un desarrollo introductorio al lenguaje.

• Etapa preoperacional:

La duración de esta etapa va desde los 2 hasta los 7 años y está caracterizada por el desarrollo del lenguaje y la percepción simbólica  haciendo de su pensamiento más interiorizado y muchas veces intuitivo ; actividades como el juego simbólico y la falta de reversibilidad son realizadas durante esta etapa.

• Etapa de operaciones concretas: 

Tiene una duración de aproximadamente 4 años siento estos de los 7 a los 11 años de edad; Durante esta se desarrolla a gran escala el pensamiento lógico y por lo tanto la facultad para intervenir en situaciones especificas, el niño se vuelve mas sociocéntrico es decir que esta consiente de la opinión de otras personas.

• Etapa de operaciones formales:

Esta cuarta y ultima etapa va de los 11 años en adelante, y se caracteriza por que hay  un pensamiento abstracto, lógico e ilimitado, también aquí se da la formación de la personalidad y la inserción afectiva e intelectual en la sociedad.


Añado el link de un vídeo que puede ser de gran ayuda para la comprensión y ampliación de este tema.